Reconocimiento Alianzas Educativas

RECONOCIMIENTO AL PROYECTO CLIC DEL BICENTENARIO



PROYECTO EN ALIANZA EDUCATIVA DE LA
ESCUELA ALFREDO V. BONFIL

Moroleón, Gto.

 

FICHA TÉCNICA

TIPO DE ALIANZA

Público-Social

NOMBRE DE LOS ALIADOS

-   Prof. J. Jesús Rosiles López. Presidente Municipal de Moroleón, Gto.

-   Prof. J. Jesús Guzmán Pérez. Director

    Profr. J. Jesús Pérez Martínez. Maestro de grupo.

-       Profa. Juana González García. Maestra de grupo

     Asociación de Padres de Familia

     Arq. Arturo Pérez González. Ex alumno.

OBJETIVOS

- Apoyar el estudio de la Historia de México en la educación primaria.

- Incrementar el material educativo del aula de cómputo con una propuesta didáctica acorde a los contenidos programáticos del Plan de Estudios

- Conmemorar el Bicentenario del inicio de la guerra de Independencia Nacional (1810) y el Centenario del inicio del movimiento de la Revolución Mexicana (1910).

 

ACTIVIDADES DEL PROYECTO

1.- Diseño de software educativo con el tema del Bicentenario

2.- Monitoreo de aplicación de software en etapa de pilotaje

3.- Gestoría ante autoridades municipales para renovación de equipo de cómputo.

4.- Adquisición de equipo de cómputo por padres de familia

5.- Instalación del programa y reparación del equipo


  

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO 


Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) han sido pieza fundamental en la visión que la institución enmarca su quehacer pedagógico con miras a formar ciudadanos capaces de desenvolverse con éxito en la Sociedad del Conocimiento.

 

Por:

J. Jesús Pérez Martínez

(Maestro de grupo de la Esc. Prim. Alfredo V. Bonfil)

 

1.      QUIÉNES SON LOS ALIADOS:

La propuesta didáctica “Clic del Bicentenario” ha permitido incrementar el software educativo del aula de medios, dándole mayor funcionalidad y convirtiéndose en un valioso apoyo pedagógico en beneficio de alumnos y maestros. Esto ha sido posible gracias a la participación de los siguientes aliados:

Profr. J. Jesús Rosiles López, Presidente Municipal de Moroleón, Gto.,  periodo 2009-2012. Pertenece al Partido Revolucionario Institucional.

Profr. J. Jesús Guzmán Pérez, director de la Esc. Prim. Urb. Alfredo V. Bonfil a cargo de la institución desde 1993. La escuela se ubica en Chamizal N° 2 de Moroleón, Gto.

Profr. J. Jesús Pérez Martínez, maestro de grupo en 6° grado en la Esc. Alfredo V. Bonfil. Reconocimiento de la SEP “Educadores que hacen Escuela” en 2003, Reconocimiento de la Presidencia de la República “Ignacio Manuel Altamirano al Desempeño en la Carrera Magisterial” en 2005, Premio ABC 2009 Maestros de los que Aprendemos otorgado por la Asociación Civil Mexicanos Primero.

Profra. Juana González García, maestra de grupo en la Esc. Alfredo V. Bonfil,  con especialidad en Psicología Educativa. Atiende por lo regular alumnos de los grados inferiores.

Asociación de Padres de Familia de la Esc. Alfredo V. Bonfil, integrada por  2 vocales de cada grupo y por las personas electas en reunión general, en los cargos de Presidente, Tesorero y Secretario.

Arq. Arturo Pérez González, exalumno de esta institución, egresado en 1999 con excelentes calificaciones, es originario de Moroleón, Gto. Realizó sus estudios profesionales en la Universidad de Guanajuato.

2.      CÓMO SE REALIZÓ EL PROYECTO

Desde 1999 la Esc. Alfredo V. Bonfil cuenta con un aula de cómputo. En un principio, no todos los maestros hacían uso de esta aula, pues no había materiales educativos para trabajar en ella o no tenían el dominio en el uso de estos aparatos. Además, conforme transcurrió el tiempo los equipos se desgastaron, otros se desconfiguraron, y en general, se fueron quedando obsoletos.

Al hacer uso del aula de cómputo, se podía observar que los alumnos obtenían poco provecho en ella, pues había pocos materiales que vincularan directamente lo realizado en ese espacio con los contenidos de los planes y programas vigentes. Además, en las reuniones de Órgano Colegiado, era común que los maestros comentaran que el aula era poco funcional y que hacía falta tener más materiales y dar mantenimiento a los equipos.

3.      PROCESO DE CREACIÓN DE ALIANZA Y PARTICIPACIÓN DE LOS ALIADOS

Una vez detectada la problemática, y estando en vísperas de los festejos de nuestros centenarios, el Prof. J. Jesús Pérez Martínez se dio a la tarea de diseñar, en horario extraescolar, un paquete de actividades didácticas titulado “Clic del Bicentenario”, para lo cual contó con el apoyó pedagógico de la Profa. Juana González García, quien aplicó y revisó que las actividades fueran adecuadas para los niños de los grados inferiores. Para los grados superiores el Prof. J. Jesús Pérez Martínez se encargó de aplicarlas y valorarlas.

El director presentó a los padres de familia el proyecto pedagógico e hizo consciencia de las ventajas de contar con un aula de cómputo funcional, en la que los alumnos pudieran trabajar con materiales didácticos elaborados en la propia institución y que facilitaran el aprendizaje. Para renovar el equipo obsoleto contó con el apoyo decidido de la Asociación de Padres de Familia,  y gestionó ante presidencia municipal una solicitud para dicha renovación. El Prof. J. Jesús Rosiles López, Presidente Municipal de Moroleón, Gto., apoyó en cabildo la dotación a la escuela de 5 equipos de cómputo.

La Sra. Carolina Cortés, tesorera de la Asociación de Padres de Familia,  se encargó de recolectar las cooperaciones voluntarias  para  adquirir 10 computadoras y 20 sillas. El ex alumno Arturo Pérez González colaboró formateando los equipos dañados y cargando los programas a todas las computadoras.

4.      RESULTADOS

Con este proyecto fue posible mejorar el uso didáctico del aula de cómputo, pues al contar con equipos actualizados y con materiales acordes a los contenidos de planes y programas vigentes, el aula se ha convertido en un verdadero apoyo pedagógico que impacta en los aprendizajes de los alumnos.

El 100 % de los docentes (19 frente a grupo), de 1° a 6° grado, llevan a sus alumnos a trabajar en este espacio educativo, con actividades interactivas que inciden directamente en el logro de los contenidos programáticos.

El 100 % de los alumnos (716 en 2010), de 1° a 6° grado, tienen acceso al uso de la tecnología, lo cual los va preparando para desenvolverse con mayores posibilidades de éxito en la sociedad del conocimiento. Esta aula es una fuente de motivación permanente para las actividades escolares.

En lo que respecta a los festejos de nuestros centenarios los alumnos pudieron realizar, además de eventos fuera del aula,   actividades interactivas en apoyo al conocimiento y comprensión de la historia, que enmarcadas en los festejos nacionales durante el 2010, fueron significativas y provechosas.

Se han diseñado otros paquetes de actividades en base a la plataforma Clic 3.0: “Matemáticas 5° y 6° grado”, “Geografía del Mundo” y actualmente en proceso “Historia de la Humanidad”. Además se han bajado de la página http://clic.xtec.cat/es/ diversos paquetes de actividades para todos los grados y asignaturas, que aunados a los elaborados por el Prof. J. Jesús Pérez Martínez, constituyen un proyecto pedagógico de apoyo al aprendizaje de los alumnos y al buen funcionamiento del aula de cómputo. Cabe hacer mención que hoy en día, ni la SEP ni la SEG cuentan con una propuesta articulada para trabajar en aulas de cómputo sin conectividad, por esta razón la propuesta de trabajo ha sido retomada por otras escuelas primarias del municipio que cuentan con este tipo de aulas.

En la Evaluación ENLACE 2010 encontramos “porcentaje de Escuelas que se encuentran por debajo de mi escuela”, como se muestra a continuación: A nivel País: Español: 90.8 % Matemáticas 91.9 % Historia 89.25% A Nivel Estado Español: 91 % Matemáticas 93.3 % Historia 88.9%

En este ciclo escolar 2010-2011 se ha permitido participar nuevamente a la escuela en el PEC y dentro de los beneficios que se obtendrán con los recursos económicos será la adquisición de cinco equipos de cómputo y la instalación de un transformador que permita funcionar con mayor eficiencia las TIC. Cabe hacer mención que los recursos asignados por este programa serán insuficientes para cubrir los gastos, pero la participación de la Asociación  de Padres de Familia contribuirá con el faltante.

En 2009 el Prof. J. Jesús Pérez Martínez recibió por parte de la organización civil Mexicanos Primero el Premio ABC 2009 “Maestros de los que aprendemos”, el proyecto pedagógico presentado fue “Clic del Bicentenario”.

5.      LECCIONES APRENDIDAS

Trabajar en un proyecto colaborativo nos ha dejado experiencias enriquecedoras que se ven reflejadas en el mejoramiento del servicio educativo, las lecciones aprendidas motivan a continuar promoviendo la colaboración escolar.

 

Lecciones aprendidas:

El trabajo colaborativo dentro de una escuela es fundamental para potenciar las posibilidades de éxito de la comunidad escolar.

Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) son un valioso apoyo para diversificar las formas de enseñanza.

Los festejos de nuestros centenarios nos dieron la oportunidad de reconceptualizar y valorar  la enseñanza de la historia.

Invertir tiempo extraescolar en la preparación y diseño de materiales educativos es  altamente gratificante por los beneficios obtenidos en los alumnos.

 

6.      RELACIÓN GANAR-GANAR

¿Qué gana cada aliado al participar en el proyecto?

 

Presidente Municipal: Profr. J. Jesús Rosiles López

Cumplir con su función de autoridad al servicio del pueblo.

Apoyar la educación de los alumnos del municipio que gobierna.

Reconocimiento de la comunidad escolar.

Director de la Escuela: Profr. J. Jesús Guzmán Pérez

Mejorar la calidad del servicio educativo de su escuela.

Fortalecimiento de su liderazgo.

Reconocimiento institucional de las autoridades educativas

Profesores J. Jesús Pérez Martínez y Juana González García

Mejorar el desarrollo de competencias en sus alumnos.

Reconocimiento social y satisfacción profesional.

Formar parte de una escuela que es ejemplo nacional para otras escuelas.

Padres de familia

Mejorar la educación de sus hijos.

Sentido de pertenencia a la comunidad escolar

Orgullo de tener a sus hijos en una de las mejores escuelas de México.

Exalumno Arq. Arturo Pérez González

La enorme satisfacción de hacer felices a muchos niños.

Reconocimiento y agradecimiento de sus maestros.

 


7.      CONCLUSIÓN

La Escuela Primaria Alfredo V. Bonfil, es una institución que cumple con su función social de una manera responsable, estando siempre a la vanguardia de los cambios tecnológicos que se presentan en nuestra sociedad. Hoy día es pionera en el uso de las TIC y las reconoce como una necesidad en la educación básica.

Reconoce también el papel fundamental que tiene el trabajo colaborativo en la realización de proyectos  de gran envergadura, donde se involucran diversos actores con el único propósito de mejorar permanentemente el servicio educativo.

Se ha logrado la participación entusiasta y comprometida de la gran mayoría de padres de familia, que ven en la escuela una oportunidad para que sus hijos mejoren y desarrollen plenamente las competencias, que les permitirán desenvolverse con mayores posibilidades de éxito en la sociedad del conocimiento, en la que ya se encuentran inmersos.

 

8.      REFERENCIAS

Se ha creado una página para compartir libremente la experiencia y el software educativo diseñado,  con otras escuelas del municipio, entidad y  país: www.zonaclicmexico.es.tl

 



Los resultados de ENLACE 2010 se encuentran en la siguiente dirección electrónica:

http://enlace.sep.gob.mx/ba/resultados_anteriores/

El programa Clic 3.0 y diversos paquetes de actividades didácticas se encuentran en la siguiente dirección electrónica

http://clic.xtec.cat/es/

Actualmente la escuela está trabajando, de manera colaborativa, en un proyecto para mejorar los canales de comunicación con la comunidad escolar y ha diseñado una página en la red que pretende cumplir con esta función: www.escuelabonfil.es.tl

LA ESCUELA ALFREDO V. BONFIL DESTACADA A NIVEL NACIONAL EN ALIANZA EDUCATIVA



Proceso de evaluación
El 1 de junio de 2011, en las oficinas corporativas de AXTEL en la Ciudad de México, el Comité Evaluador del Premio a la Colaboración Escolar, se reunió para seleccionar  a los 10 proyectos destacados y a las cuatro escuelas finalistas que aparecen en el libro de “Proyectos destacados.  Guía de buenas prácticas Educativas”. Haz clic en la imagen para descargar el libro.

 
Proyectos Destacados

Los proyectos destacados, que forman parte de este libro son:

ID

Nombre de la Escuela

CCT

Lugar de origen

Proyecto destacado

186

Secundaria General

Experimental

30EES0110P

Xalapa, Veracruz

Madres comprometidas, computación básica

142

Escuela Secundaria Técnica No. 2

05DES0017L

 

Acámbaro, Guanajuato

Noche de talentos estudiantiles

80

Alfredo V. Bonfil

11DPR1413J

Moroleón, Guanajuato

“Clic del Bicentenario” Plataforma Clic 3.0

185

Telesecundaria Emiliano Zapata

30DTV0658K

Xalapa, Veracruz

Diálogos en la cocina con madres de familia

163

Escuela Secundaria Tecnica num. 69, Lic. Luis Donaldo colosio Murrieta

19DST0069M

 

Santa Catarina, Nuevo León

Amigo Mentor, tutorías de Español y Matemáticas

102

Telesecundaria No. 107

11ETV0108S

 

Irapuato, Guanajuato

Investigación de necesidades socioeducativas

97

Telesecundaria No. 113

11ETV0107T

Irapuato, Guanajuato

Computación básica para docentes

145

Escuela Secundaria Tecnica No. 22

11DST0022Z

Jerécuaro, Guanajuato

Reciclaje de libros y reforestación

112

Telesecundaria No. 75

11ETV0066J

Celaya, Guanajuato

Infraestructura escolar

158

Luis Donaldo Colosio Murrieta

15DPB0186T

Chimalhuacán, Edo. Mexico

Comedor Escolar

90

Escuela Telesecundaria 271 De la Venta

11ETV0398Z

San José Iturbide, Guanajuato

Equipamiento de cómputo

81

20 de noviembre

30EPR1130Q

Xalapa, Veracruz

Seguridad y mejoramiento del ambiente escolar

191

Secundaria tecnica no. 79 ''Jesús M. Montemayor''

19DST0079T

 

Gral. Escobedo, Nuevo León

Reparación equipos cómputo y aparatos electrónicos

79

Tetsijtsilin

21DTV0110O

Cuetzalan, Puebla

Agricultura escolar y papel reciclado

181

Sec. Técnica No. 31  ''Dr. Mateo A. Sáenz Treviño''

19DST0031Z

Santa Catarina, Nuevo León

Estudiantes talento


Finalistas

ESCUELAS FINALISTAS: En el Acta del Fallo, firmada por los miembros del Comité Evaluador, los cuatro proyectos finalistas son:

Nombre de la Escuela

CCT

Lugar de origen

Proyecto

Técnica 31 “Mateo A. Sáenz Treviño”

19DST0031Z

Santa Catarina, Nuevo León

Centro de Aprendizaje y Desarrollo Comunitario

José Vasconcelos

20DPR2555W

Santa Ana del Valle, Oaxaca

Huertos orgánicos escolares

Moisés Sáenz Garza

15DPR2865O

Chimalhuacán, Estado de México

Escuela Inclusiva para alumnos con discapacidad

Telesecundaria 482

20DTV1482M

San Pedro Pochutla, Oaxaca

Transporte de bicicletas y comedor escolar rural


Las escuelas finalistas y las escuelas con proyectos destacados son ahora un ejemplo nacional y nos sentimos orgullosos de difundir lo mejor que han logrado en cada una de sus escuelas. ¡Felicidades!




Comité Evaluador 2011

El Consejo Nacional de Alianzas Educativas agradece especialmente a todos los miembros del Comité Evaluador del PCE 2011 por compartir su experiencia y su tiempo en la selección de los proyectos:

- Adriana Dávila López, Coordinadora de Programas, Fundación ExEB

- Adrián Rodríguez, Gerente de Comunicación: Ciudadanía Corporativa y Educación, Microsoft México

- Adolfo Franco, Director General, Causas.org

- Daniel Hernández, Coordinador Nacional, Programa Escuelas de Calidad, SEP

- Dora García Pancardo, Gerente de Fundación Acir

- Fernando Martínez, Educación, Intel México

- Gabriela Rodríguez Blanco, Medios audiovisuales e Informáticos, Dirección General de Materiales Educativos, SEP

- Natanael Carro, Coordinador Académico, Programa Habilidades Digitales para Todos, SEP

- Marta Vegas, Coordinadora de Responsabilidad Social, Telefónica México

- Patricia Ganem, Secretaria Técnica, CONAPASE, SEP

- Rosa Elena Terán, Directora de Instituciones y Cultura, Asociación Programa Lazos

 






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